Rubrika: Humanitní vědy VŠ a VOŠ

Příbuzenství: kulturní interpretace biologické reprodukce

ÚVOD Seminární práce Příbuzenství: kulturní interpretace biologické reprodukce vychází z předpokladu, že život člověka v lidské společnosti je biologicky a kulturně podmíněn, přičemž obě tyto složky jsou vzájemně provázány a nelze je hierarchizovat. Popis příbuzenství, kterému...

Třídní struktura společnosti

Úvod Abychom mohli mluvit o třídní struktuře společnosti, je nezbytné nejprve objasnit termín sociální třída. Sociální třídou rozumíme kategorii lidí, kteří mají stejné třídní postavení, jež je  většinou chápané jako stejný způsob obživy nebo...

Přístupy ke studiu rituálu

Rituál je ve svých různých formách přítomný ve všech společnostech. Sociologie dokonce určuje rituál jako univerzálii všech náboženství na světě, které jsou právě definovány skrze rituál jako konstitutivní prvek. Co to tedy je? K čemu...

Program Grundtvig

Ve své práci bych chtěla představit práci a cíle programu Grundtvig. Tento projekt je součástí programu Socrates. Socrates je vzdělávací program Evropské unie, který klade důraz na posílení evropské dimenze ve vzdělávání formou projektové...

Domácí vzdělávání

1      Domácí vzdělávání Domácí vzdělávání je formou alternativy, která je založená na jiném principu, než klasické vzdělávání. Jsou tím myšleny právě jiné možnosti učení, netradiční způsoby výuky  a jiné než klasické vzdělávací...

Analýza andragogických textů

Sociologický okruh Annina Büchner – Technický vývoj a jeho vliv na odborné kvalifikace „Svět prochází dalekosáhlými strukturálními změnami. Mnoho věcí naznačuje, že moderní svět práce a zaměstnání se nachází na pokraji nové éry. Společnost...

Domácí násilí – vzdělávací projekt pro dospělé

Název Kurs seznamující sociální pracovníky s problematikou domácího násilí   Adresát vzdělávací akce Tento kurs je určen nejen pro sociální pracovníky, kteří se chtějí dozvědět více o problematice domácího násilí. Chtějí v tomto oboru dále pracovat...

Paměť a učení

Doma i ve škole často slýcháme, že se máme učit, ale málokdy a málokdo nám vysvětlí jak. Je také pozoruhodné že toto „ jak se učit“ se prostě nevyučuje. Přitom platí stará moudrost, že...

Akční pole integrální andragogiky

Integrální andragogika – její koncept vymezuje andragogiku v jejím širším pojetí. Tvůrcem pojmu integrální andragogika je Vl. Jochmann a termín je užíván od r. 1992. Tentýž autor svému konceptu udělil 8 základních rysů, kdy jedním...