Rubrika: Humanitní vědy VŠ a VOŠ

Ve své seminární práci jsem se rozhodla shrnout svůj názor na Waldorfskou pedagogiku. Zvolila jsem ji z toho důvodu, že má jako jediná z alternativních systémů edukace propracovanou celou síť – od mateřských škol po...

Relaxačné techniky   U žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami je charakteristické, že okolo tretej vyučovacej hodiny sa objaví únava, ktorá má svoje negatíva aj v oblasti myslenia žiakov a aj v oblasti ich správania. Žiaci nemajú dostatočný vnem,...

ÚVOD  Poruchy řeči u dětí jsou velmi rozšířené – patří k nejčastěji se vyskytujícím postižením dětí převážně předškolního věku. Některé statistiky uvádějí, že dokonce až 40% předškoláků má poruchu řeči různého typu a stupně –...

  Asi ¾ roku se jako pedagogická asistentka starám o pětiletého chlapce (Petra) s Downovým syndromem. Celá následující práce bude tedy vycházet z mých zkušeností a z každodenního boje rozšířit jeho vědomosti a naučit ho něčemu novému....

Jsou to učitelé pověřeni úkolem organizovat a integrovat profesionální úsilí školy.   Představují prvý stupeň výchovného poradenství. Spolu s ostatními učiteli se podílí na výchově k volbě povolání. Profesionální informovanost (informace o povoláních, nynějších možnostech uplatnění...

Úvod Nerovnoměrnost se vývoji, obtíže či nápadnosti, které pozorujeme v chování dětí, ať už se jedná o tělesnou neobratnost, těžkosti ve vyjadřování, rozptýlenou pozornost, impulzívní chování, nebo o nevyrovnané výkony ve školní práci. Tyto a...

Cílová skupina Cílovou skupinou této aktivity jsou senioři s tělesným postižením, případně dospělí lidé s tělesným postižením.   Doba trvání aktivity 30-70 minut   Místo konání aktivity Hra Activity lze hrát v podstatě kdekoliv, kde je takový...

Adresa zařízení :   Výchovný ústav, Dětský domov se školou a Středisko výchovné péče Boletice na Labem 405 02   Děčín 32   IČ 47274379   Ředitel ústavu :      Výchovný ústav, Dětský domov se...

V české společnosti má obecně vzdělání a školní úspěšnost vysokou hodnotu. Existují ovšem případy, kdy prospěch není pro rodinu důležitý. Tím pádem není důležitý ani pro dítě. Tato situace může nastat přechodně – např. pokud...

V dnešní době má i laická veřejnost určité povědomí o tom,  že i dítě s postižením jakéhokoli druhu nebo závažností, je nutné vzdělávat a vychovávat. Názor, který panoval v dřívějších dobách, že některé děti jsou nevzdělavatelné a...