= je péče o děti, o které se rodiče nechtějí, nemohou nebo neumějí postarat. Pro tyto děti je nutno co nejrychleji najít nejvhodnější náhradu za péči vlastních rodičů. Náhradní péče musí být co nejvíce...
Rodina – je společenství lidí spojené manželstvím, pokrevním svazkem nebo adopcí – spojuje je též odpovědnost, vzájemná pomoc a city Historie se změnami společnosti se mění charakter rodiny, její uspořádání a poslání od...
Vynikající český myslitel, poslední biskup Jednoty bratrské, teolog a pedagog Svým dílem položil základy novodobé pedagogiky, i ve světové literatuře je nejčastěji citovaným pedagogem, jehož odkazem se zabývá vědecká disciplína komeniologie – narodil...
Specifickými obory pedagogiky jsou teorie výchovy mimo vyučování, která zkoumá zákonitost výchovy mimo vyučování; a pedagogika volného času, která zkoumá výchovu člověka pro volný čas a ve volném čase. Čas v životě člověka můžeme...
Reformní pedagogika / Nová výchova/ – konec 19.stol.,poč.20.stol. Pojem: snaha o změnu ve výchově a vzdělávání Vzniká jako kritika poměrů kulturních, společenských, školských.Kritika dosavadního způsobu výchovy. Snaha o větší volnost /L.N.Tolstoj/ a přirozenost /J.J.Rousseau/,...
Současná vzdělávací politika v ČR vychází z přesvědčení, že člověk by měl mít zájem na svém vzdělání, které mu umožňuje dokonalejší interakci se světem. Za důležitý prvopočátek je považováno předškolní vzdělávání. První roky života mají klíčový...
CHARAKTERISTIKA Předmětem je výchovné prostředí a jeho působení na jedince Zabývá se prostředím, které ovlivňuje cizince Zkratka Spg Předchůdce J. H. Pestalozzi Představitelé: Paul Natorp; v ČR Gustav Lindner Prolíná se s etopedií Vznik na počátku...
Teorie edukace – procesy, formy a prostředky vyučování Název pochází z řeckého slova “didaktikus” Odehrává se všude, kde proces vyučování probíhá Zabývá se: KURIKULA Prostředek realizace hlavních vzdělávacích úkolů moderní školy Realizace celé školské...
věda o výchově, která zkoumá zákonitosti vývoje člověka ve všech obdobích jeho života, zkoumá výchovu jako záměrnou formativní činnost, její vývoj, zákonitosti, strukturu, hledá všeobecně platné poučky, zákonitosti vzniká jako obor v 17. století...
Úvod Metoda = cesta k cíli Předmět pedagogického výzkumu: Zkoumání různých pedagogických jevů Člověk, učitel, žák v pedagogickém procesu Pravidla během výzkumu: Zkoumaný proces je proměnlivý Výsledek nelze brát jako platný vzorec Výsledek je pravděpodobný Provádění...