Rubrika: Humanitní vědy VŠ a VOŠ

DAS SCHULSYSTEM DER TSCHECHISCHEN REPUBLIK   Zuerst besuchen die Kinder von 3 bis 6 Jahre den Kindergarten. Im Alter von 6 oder 7 Jahren kommen sie in die Grundschule. Sie hat erste Stufe und...

Pondělí Individuální hry a činnosti dětí Přivítání s dětmi. Hry dle volby dětí – stavění se stavebnicí, hraní s hračkami, hraní s kostkami. Hygiena a svačina – 8 – 9 hod. Dopolední činnost Kuba řekl Pohybový obsah:...

Volný čas je možno chápat jako opak doby nutné práce a povinností a doby nutné k reprodukci sil, jak uvádí PÁVKOVÁ A KOL.(2002). Je to doba, kdy si své činnosti můžeme svobodně vybírat, děláme je...

Dnes jsme měli poprvé možnost navštívit vyučovací hodinu p.uč. Eibenové, a to za účelem jejího pozorování z hlediska interakcí mezi učitelem a jeho žáky. Na úvod snad stojí za zmínku uvést, že tématem dnešní hodiny...

Celým životem jsme provázení procesem výchovy. Části svého života je člověk vychováván (dítě) a nebo se aktivně podílí na výchově (rodič, učitel). Proto o výchově (edukaci) hovoříme jako o celoživotním procesu. Duchovním otcem této...

Herbert Spencer (1820 -1903)   Herbert Spencer byl jedním z největších anglických myslitelů. Za svého života byl vnímán především jako filosof, ale pro současnost má význam spíše jeho pedagogický odkaz, jelikož jeho filosofie je...

“Pořádek jest duší všech věcí. Skrze něj rodí se, žije,  kvete, cokoliv se rodí, žije, kvete; kde pořádek pevně stojí, stojí pevně i věci; mění-li se, mění se i věci; klesá-li, klesají i věci...

Úvod a charakteristika projektu: K dané seminární práci jsem si vybrala téma Zima v MŠ. V projektu jsem se zaměřila na důležité události a svátky, konající se v zimních měsících. V projektu jsem se snažila dodržet všechny okruhy –...

Tento text bude spíše autorovým zamyšlením nad uvedeným problémem a nebude se tedy odvolávat na práce některých odborníku, kteří se tímto tématem zabývali. Každý z nás, který prošel alespoň osmi (teď už resp. devíti) roky...

Toto téma jsem si  vybral,  jelikož mě jako pedagoga zaujalo a je dobré se nad ním zamyslet , jelikož na úspěchu ve výchovně-vzdělávací činnosti se podílí osobnost pedagogického pracovníka ale předpoklady vychovávaného jedince. Proto...